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　　儿童青少年时期是身体发育、智力成长的关键阶段，科学合理的营养摄入对孩子们健康成长至关重要。当前，不少学生在校食用三餐，校园膳食营养管理关系着儿童青少年的健康水平医疗器械企业。

　　一直以来，我省高度重视学校食品安全与营养健康管理工作，以务实举措守护师生“舌尖上的安全”、提高师生营养健康水平。但在校园营养指导员队伍建设方面仍存有不足，营养指导员“未成标配”“配而不专”等问题不容忽视，建议多管齐下切实配齐建强校园营养指导员力量，帮助孩子们获取更多营养知识、养成健康膳食行为。

　　强化顶层设计，加大营养指导员配备力度。开展专题研究，建立健全有关中小学膳食营养指导员配备细则，进一步明确校园专职营养指导员的配备比例、人员来源等。根据学校就餐人数、地理位置等实际情况，可选择聘请具有营养专业知识的专家作为学校专职营养指导员，或聘请具有资质的公共营养师作为教育部门和学校的营养顾问，并以每周不少于1次的频率对学生膳食情况进行指导。

　　明确职数配备，促进营养指导员专职专岗。积极推进每所中小学校配备专职营养指导员，负责本校学生营养餐配餐、校内营养宣教医疗器械企业、现场活动指导、营养健康咨询等方面，切实保障专职营养指导员有充分的时间精力开展工作。鼓励更多教师学习营养知识、取得营养师资质，实现有条件的中小学校拥有多名专（兼）职营养指导员或营养指导教师。

　　发挥示范作用医疗器械企业，加强营养医疗器械企业指导员技能培训。通过教师素质提高工医疗器械企业程等，有计划地培养专（兼）职营养指导教师，组织推进专业技能培训、学生食谱设计、宣传材料开发、营养咨询及指导等工作。开展食育示范校建设，结合相关标准规范制定技术要求，因地制宜打造示范校并逐步推广。营养指导员要充分发挥优势作用，全面督促指导校园营养环境建设、夯实学生膳食营养保障，通过组织开展营养健康教育等活动，切实帮助学生养成平衡膳食习惯并具备膳食营养方面相关技能。

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